{"id":1282,"date":"2000-07-19T11:37:39","date_gmt":"2000-07-19T11:37:39","guid":{"rendered":"https:\/\/orientaeduc.com\/archivo\/2000\/07\/19\/la-tutoria-en-la-educacion-secundaria\/"},"modified":"2020-12-12T08:46:28","modified_gmt":"2020-12-12T08:46:28","slug":"la-tutoria-en-la-educacion-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/orientaeduc.com\/archivo\/orientacion\/tutoria\/la-tutoria-en-la-educacion-secundaria","title":{"rendered":"La Tutor\u00eda en la Educaci\u00f3n Secundaria"},"content":{"rendered":"<div align=\"justify\">\n<p><strong>PRINCIPIOS GENERALES<\/strong><\/p>\n<p>Se entiende la acci\u00f3n tutorial como una labor pedag\u00f3gica encaminada a la tutela, acompa\u00f1amiento y seguimiento del alumnado con la intenci\u00f3n de que el proceso educativo de cada alumno se oriente hacia su formaci\u00f3n integral y tenga en cuenta sus caracter\u00edsticas y necesidades personales.<\/p>\n<p>Los criterios para la organizaci\u00f3n y las l\u00edneas prioritarias de funcionamiento de la acci\u00f3n tutorial en el Instituto se concretan en el Plan de Acci\u00f3n Tutorial, que forma parte del Proyecto Curricular de la Etapa y que es elaborado por el Departamento de Orientaci\u00f3n y aprobado por el Claustro.<\/p>\n<p>La tutor\u00eda es un recurso educativo al servicio del aprendizaje y por ello debe contribuir a que el alumno\/a aprenda m\u00e1s y mejor en el conjunto de las \u00e1reas del curr\u00edculo. Por ello es esencial que exista un alto grado de coherencia entre las intenciones del Plan de Acci\u00f3n Tutorial y los principios y criterios educativos acordados en el resto de los elementos del Proyecto Curricular de la etapa.<\/p>\n<p>La orientaci\u00f3n y la tutor\u00eda de los alumnos son tarea de todo el profesorado. Abarcan tanto las actuaciones que, con car\u00e1cter m\u00e1s espec\u00edfico, desarrolla el profesor tutor con su grupo o en la comunicaci\u00f3n con las familias y el resto del profesorado como aquellas otras que cada profesor dentro de su \u00e1rea lleva a cabo para orientar, tutelar y apoyar el proceso de aprendizaje de cada uno de sus alumnos.<\/p>\n<p>La acci\u00f3n tutorial forma parte de la acci\u00f3n educativa y es inseparable del proceso de ense\u00f1anza aprendizaje. Todos los profesores somos tutores, pues a todos nos corresponde tutelar el proceso de aprendizaje de cada alumno en nuestras \u00e1reas, de acuerdo con los objetivos comunes establecidos en el PAT y en el Proyecto Curricular.<\/p>\n<p>Aunque la orientaci\u00f3n y la tutor\u00eda de los alumnos sea una tarea compartida por el profesorado, la figura del profesor tutor, como <strong>\u00f3rgano de coordinaci\u00f3n docente<\/strong> reconocido en el Reglamento Org\u00e1nico de los IES, sigue siendo necesaria en la coordinaci\u00f3n del equipo de profesores del grupo, en el contacto con las familias, y en el desarrollo de algunas funciones espec\u00edficas.<\/p>\n<p>Cada grupo de alumnos tiene un tutor o tutora designado\/a por el Director entre los profesores que imparten clase al grupo. Los tutores de un mismo curso se re\u00fanen peri\u00f3dicamente con el Jefe de Estudios y el Orientador para planificar las actividades a desarrollar con los alumnos, preparar las reuniones con los padres y las sesiones de evaluaci\u00f3n de los profesores, etc.<\/p>\n<p>La coordinaci\u00f3n de las funciones referentes a la orientaci\u00f3n, y tutor\u00eda de los alumnos es una competencia asignada al Claustro de profesores y no al Departamento de Orientaci\u00f3n. La coordinaci\u00f3n y direcci\u00f3n de la acci\u00f3n de los tutores es una competencia que corresponde a la Jefatura de Estudios.<\/p>\n<p>El Departamento de Orientaci\u00f3n es un \u00f3rgano de asesoramiento y apoyo que tiene como funci\u00f3n realizar propuestas al Claustro relativas a la organizaci\u00f3n y funcionamiento de la acci\u00f3n tutorial, colaborar con la Jefatura de Estudios en la coordinaci\u00f3n de los tutores y colaborar tambi\u00e9n con los tutores y el resto del profesorado en el desarrollo del Plan de Acci\u00f3n Tutorial, facilit\u00e1ndoles materiales y recursos y participando tambi\u00e9n en el trabajo directo con alumnos y padres.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>FINALIDAD DE LA TUTOR\u00cdA<\/strong><\/p>\n<p>La tutor\u00eda y la orientaci\u00f3n de los alumnos\/as tienen como fines fundamentales:<\/p>\n<ul>\n<li>Favorecer la educaci\u00f3n integral del alumno como persona<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Potenciar una educaci\u00f3n lo m\u00e1s personalizada posible y que tenga en cuenta las necesidades de cada alumno<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Mantener la cooperaci\u00f3n educativa con las familias<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>FUNCIONES DEL TUTOR<br \/>\n<\/strong><br \/>\nAunque la orientaci\u00f3n y la tutor\u00eda sea una tarea de todo el equipo docente, existe siempre un profesor que se encarga m\u00e1s espec\u00edficamente de:<\/p>\n<ul>\n<li>Facilitar un buen clima de convivencia y aprendizaje en el grupo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Hacer un seguimiento personal de cada alumno\/a y facilitar que todos los profesores del grupo tengan en cuenta las necesidades de cada uno\/a de ellos\/as.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Coordinar el proceso de evaluaci\u00f3n de los alumnos de su grupo, presidiendo las sesiones de evaluaci\u00f3n de su grupo y encarg\u00e1ndose de los boletines de notas.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Encauzar las inquietudes y demandas de los alumnos y mediaren los conflictos que se puedan plantear<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Orientar a los alumnos sobre su futuro acad\u00e9mico y profesional<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Hacer de enlace entre los profesores y los padres de los alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong> LA HORA SEMANAL DE TUTOR\u00cdA<\/strong><\/p>\n<p>En todos los cursos de la ESO hay una hora semanal dedicada a realizar actividades espec\u00edficas de tutor\u00eda aunque, por lo dicho antes, el trabajo del tutor no se reduce \u00fanicamente a lo que se ve en la hora semanal de tutor\u00eda.<\/p>\n<p><strong>La hora semanal de tutor\u00eda no es una asignatura m\u00e1s<\/strong>. Es m\u00e1s bien un espacio para el an\u00e1lisis y la reflexi\u00f3n sobre el proceso de aprendizaje, sobre la convivencia en el instituto, sobre el clima del propio grupo, sobre el funcionamiento del centro, sobre la participaci\u00f3n del alumnado en la din\u00e1mica escolar y sobre el futuro acad\u00e9mico y profesional.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong> PRINCIPALES TEMAS DE LA TUTOR\u00cdA GRUPAL<\/strong><\/p>\n<p>Los principales temas que se desarrollan en el horario semanal de tutor\u00eda con el grupo de alumnos son los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>La acogida de los alumnos al comienzo del curso en el grupo y en el Instituto facilitando el conocimiento mutuo entre todos y la creaci\u00f3n de un buen clima de convivencia y aprendizaje<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>La organizaci\u00f3n interna del grupo, eligiendo a los delegados y fomentando la participaci\u00f3n de todos sus miembros en la din\u00e1mica de la clase y en la vida del centro<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>El seguimiento del proceso de evaluaci\u00f3n que realizan los profesores, analizando peri\u00f3dicamente la marcha del curso y sabiendo c\u00f3mo ven los profesores nuestro rendimiento acad\u00e9mico.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>La orientaci\u00f3n y apoyo en el aprendizaje, previniendo las dificultades que puedan surgir y adoptando las medidas oportunas si aparecen.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>La orientaci\u00f3n acad\u00e9mico-profesional, proporcionando a los alumnos informaci\u00f3n sobre las opciones que se les plantean al finalizar el curso y la etapa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se entiende la acci\u00f3n tutorial como una labor pedag\u00f3gica encaminada a la tutela, acompa\u00f1amiento y seguimiento del alumnado con la intenci\u00f3n de que el proceso educativo de cada alumno se oriente hacia su formaci\u00f3n integral y tenga en cuenta sus caracter\u00edsticas y necesidades personales.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2488,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[35],"tags":[],"class_list":["post-1282","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tutoria","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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