{"id":1456,"date":"2007-03-13T11:32:36","date_gmt":"2007-03-13T11:32:36","guid":{"rendered":"https:\/\/orientaeduc.com\/archivo\/2007\/03\/13\/proyecto-para-la-elaboracion-de-pruebas-de-competencia-curricular\/"},"modified":"2020-04-07T18:32:47","modified_gmt":"2020-04-07T18:32:47","slug":"proyecto-para-la-elaboracion-de-pruebas-de-competencia-curricular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/orientaeduc.com\/archivo\/orientacion\/proyecto-para-la-elaboracion-de-pruebas-de-competencia-curricular","title":{"rendered":"Proyecto para la elaboraci\u00f3n de pruebas de competencia curricular"},"content":{"rendered":"<div align=\"left\"><a href=\"http:\/\/www.copoe.org\/user\/162\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jos\u00e9 Luis Galve Manzano<\/a> pide colaboraci\u00f3n en un interesante proyecto dirigido a la elaboraci\u00f3n de pruebas de competencia curricular en las \u00e1reas instrumentales b\u00e1sicas de Matem\u00e1ticas y de Lengua y Literatura Castellana para el primer curso de la Educaci\u00f3n Primaria y el segundo de la ESO.<\/div>\n<p> <!--more--> <br \/> El trabajo surge a partir de una necesidad de los profesionales de la Psicolog\u00eda y  Pedagog\u00eda y los profesores a los que frecuentemente asesoran, de disponer de unos  instrumentos realmente \u00fatiles para evaluar los niveles de competencia curricular a partir de  los componentes m\u00e1s significativos del curr\u00edculo de las \u00e1reas instrumentales b\u00e1sicas de  Lengua Castellana y Literatura y de Matem\u00e1ticas. <\/p>\n<p> La necesidad de trabajar en la elaboraci\u00f3n de pruebas para determinar los Niveles de  Competencia Curricular (NCC) de los alumnos es evidente, la necesidad de disponer de  instrumentos que nos permitan definir los NCC de forma fiable, con las suficientes garant\u00edas  de validez y fiabilidad.    <\/p>\n<p> El reto en definitiva consiste en dar respuesta a las  siguientes cuestiones:      <\/p>\n<ul>\n<li>&iquest;Qu\u00e9 indicadores curriculares son significativos de cara a la promoci\u00f3n de  curso\/ciclo?, y con qu\u00e9 tipo de tareas podemos determinarlo?.<\/li>\n<li>&iquest;Qu\u00e9 tipo de contenidos se dan por superados o no,  y cu\u00e1les deben reforzarse en  el curso siguiente?  <\/li>\n<\/ul>\n<p> El objeto de las pruebas a elaborar es el de evaluar el nivel de competencia curricular del  alumnado de primaria y secundaria en las \u00e1reas instrumentales b\u00e1sicas de Lengua y de  Matem\u00e1ticas, para determinar el nivel base de aprendizaje (en especial en los alumnos con  dificultades de aprendizaje que no pueden seguir el curr\u00edculo que les corresponde por su  nivel de escolarizaci\u00f3n) y tambi\u00e9n como instrumento que aporte informaci\u00f3n para promoci\u00f3n  de nivel, sobre todo para la evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica y el dise&ntilde;o de programas de apoyo  y refuerzo para alumnos con dificultades de aprendizaje y necesidades educativas  especiales.  <\/p>\n<p>La finalidad no es solo, por tanto, la de disponer de instrumentos para comparar el nivel de  alumnos sino que nos permitan, a trav\u00e9s de una valoraci\u00f3n cualitativa, conocer qu\u00e9  componentes del curr\u00edculo domina o no el alumno en cuesti\u00f3n lo cual facilitar\u00eda la  intervenci\u00f3n posterior.   <\/p>\n<p>Dichas pruebas,  elaboradas por orientadores y profesores, sera&#769;n colgadas en la web de  COPOE y de las asociaciones que la integran para uso gratuito de los profesionales de la  educaci\u00f3n (se registrar\u00e1n con el copyright y el dep\u00f3sito legal de la asociaci\u00f3n).     Para llevar a t\u00e9rmino esta propuesta se necesita recoger datos de alumnos del mayor n\u00famero de comunidades  aut\u00f3nomas de los niveles de 1&ordm; de EP a 2&ordf; de ESO y de centros lo m\u00e1s diversos posible.  <\/p>\n<p>Las personas interesadas en colaborar (maestros\/as, profesores\/as de secundaria, orientadores\/as, especialistas en PT, etc) pueden enviar un mensaje al coordinador del proyecto (jlgalve@wanadoo.es) indicando el centro, localidad, no aproximado de aplicaciones potenciales y niveles que se  pretende aplicar.<\/p>\n<p>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li><img decoding=\"async\" border=\"0\" src=\"mambots\/editors\/tinymce_exp\/jscripts\/tiny_mce\/plugins\/filemanager\/InsertFile\/img\/ext\/pdf_small.gif\" alt=\"PROYECTO-PNIVEL.pdf\" \/>&nbsp;<a href=\"https:\/\/orientaeduc.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2007\/03\/PROYECTO-PNIVEL.pdf\">PROYECTO-PNIVEL.pdf<\/a> (<span style=\"font-size: 80%;\">38.42 KB<\/span>) <\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><img decoding=\"async\" border=\"0\" src=\"mambots\/editors\/tinymce_exp\/jscripts\/tiny_mce\/plugins\/filemanager\/InsertFile\/img\/ext\/pdf_small.gif\" alt=\"PETICION-FINAL.pdf\" \/>&nbsp;<a href=\"https:\/\/orientaeduc.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2007\/03\/PETICION-FINAL.pdf\">PETICION-FINAL.pdf<\/a> (<span style=\"font-size: 80%;\">24.81 KB<\/span>)   <\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jos\u00e9 Luis Galve Manzano pide colaboraci\u00f3n en un interesante proyecto dirigido a la elaboraci\u00f3n de pruebas de competencia curricular en las \u00e1reas instrumentales b\u00e1sicas de Matem\u00e1ticas y de Lengua y Literatura Castellana para el primer curso de la Educaci\u00f3n Primaria y el segundo de la ESO.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-1456","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-orientacion","et-doesnt-have-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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