Miguel Santa Olalla nos propone un interesante reto en Aulablog: utilizar una bitácora como complemento a la tutoría presencial con los alumnos de su grupo de 2º de bachillerato.
"Lo que busco con ello es aumentar las posibilidades de padres y alumnos de estar al tanto de todo lo que ocurre en la clase, no sólo en las sesiones de tutoría, sino durante toda la semana" dice Miguel. "Creo que puede ser una forma más de implicar a las familias y a los propios alumnos que encontrarán una vía más de expresión".
Nos pide ideas y sugerencias ¿Alguien se anima?
Después de leer las anotaciones, me pregunté cómo aplicarlo en el aula, en mi bitácora(http://lourdes.bitacoras.com) coloco algunas ideas como las siguientes:
La primera tarea de la bitácora es anticiparle a los alumnos los temas tratados en la tutoría, puede ser organizada por categorías.
Asimismo, podemos invitar a nuestro grupo a resolver un problema ocurrido en la clase ,donde ellos puedan discutir y dar las posibles soluciones mediante este recurso.